РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО ПРОСТОРУ ЯК ДЖЕРЕЛА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ: ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД

Анотація

Інтернаціоналізація вищої освіти є важливим компонентом стратегії розвитку України, спрямованої на Євроінтеграцію, поглиблення міжнародної співпраці, підвищення конкурентоспроможності університетів, розвиток та інтеграцію інтелектуального потенціалу країни у глобальний освітній простір. У статті досліджено роль закладів вищої освіти України у формуванні інтелектуального потенціалу нації в контексті сучасних процесів глобалізації.

Проаналізовано функціональні напрями діяльності закладів вищої освіти – освітній, науковий, інноваційний, соціальний та міжнародний. Окрема увага приділена впливу євроінтеграційних процесів, цифровізації освітнього середовища, розвитку стартап-культури та академічної мобільності. Висвітлено ключові виклики, з якими стикається система вищої освіти України, та окреслено перспективні напрями її модернізації. Обґрунтовано, що університети в умовах глобалізації виступають рушіями суспільного розвитку, платформами для інновацій та формування висококваліфікованого людського капіталу. Резюмовано, що підвищення престижу наукової діяльності та ефективне управління змінами в системі вищої освіти можливе завдяки запровадженню стипендіальних програм для молодих дослідників, створенню міжнародних шкіл, організації наукових обмінів та підтримці стартапів і інновацій. Перспективним є також розвиток державно-приватного партнерства через інтеграцію бізнесу в процес навчання, створення програм дуальної освіти, замовлення спеціалістів із боку компаній.