ПОДОЛАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО АКАДЕМІЗМУ МЕНЕДЖЕРА АРХІТЕКТУРНО-БУДІВЕЛЬНОГО НАПРЯМКУ В ВІДНОШЕННІ ДО КЛІЄНТІВ: ПРОБЛЕМА ТА РІШЕННЯ

Автор(и)

  • Руслан КУБАНОВ Відокремлений структурний підрозділ «Інститут інноваційної освіти Київського національного університету будівництва і архітектури» https://orcid.org/0000-0002-0121-4858
  • Олексій ЯЩЕНКО Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу https://orcid.org/0000-0001-6181-6597
  • Дмитро МАКАТЬОРА Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» https://orcid.org/0000-0002-1909-900X

DOI:

https://doi.org/10.31891/mdes/2024-13-3

Ключові слова:

професійно-психологічний академізм, менеджер архітектурно-будівельного напрямку, управління, компетентність менеджера, емпатія, управління конфліктами, управління переговорами, адаптація до культурних особливостей та цінностей клієнтів, бізнес-цілі

Анотація

Дослідження присвячено проблемі подолання професійно-психологічного академізму менеджера архітектурно-будівельного напрямку у відношенні до клієнтів. Термін «психологічний академізм менеджера» визначається як готовність та компетентність менеджера в області взаємодії з клієнтами та партнерами, що поєднує професійні аспекти управління та психологічні знання та навички. Авторський колектив наукової розробки висвітлює, що для подолання психологічного академізму менеджера необхідно розуміти психологічні особливості клієнтів, вміти сприймати їхні потреби та очікування, а також адаптувати особистісні комунікаційні стратегії відповідно до вимог клієнтів. Особлива увага приділяється встановленню довіри та побудові позитивних взаємин з клієнтами, а також умінню слухати, розуміти та ефективно спілкуватися з ними. Обговорюються ключові аспекти емоційного контролю та емоційного інтелекту у вирішенні проблеми психологічного академізму. Робота також наголошує на важливості управління переговорами та адаптації до культурних особливостей та цінностей клієнтів для успішної співпраці. Отже, розвиток психологічного академізму у взаємодії менеджера архітектурно-будівельного напрямку з клієнтами є ключовим для успішної співпраці та досягнення бізнес-цілей. Рекомендації щодо подолання психологічного академізму, такі як розвиток емпатії, комунікаційних навичок, вивчення культурних особливостей, управління конфліктами та побудова позитивних відносин, допоможуть менеджерам покращити якість обслуговування, збудувати довіру та досягнути успіху у своїй діяльності. Такий підхід сприятиме створенню позитивного робочого середовища, сприятиме розвитку харизматичного лідерства та підвищить результативність проектів в галузі архітектури та будівництва. Узагальнюючи, подолання психологічного академізму є важливою складовою успішного управління та співпраці в професійній діяльності менеджера. Визначений напрямок сприятиме успішній реалізації проектів та покращенню взаємин з клієнтами, що в свою чергу сприятиме зміцненню позицій на ринку та розвитку бізнесу.

##submission.downloads##

Опубліковано

29.08.2024

Як цитувати

КУБАНОВ R., ЯЩЕНКО O., & МАКАТЬОРА D. (2024). ПОДОЛАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО АКАДЕМІЗМУ МЕНЕДЖЕРА АРХІТЕКТУРНО-БУДІВЕЛЬНОГО НАПРЯМКУ В ВІДНОШЕННІ ДО КЛІЄНТІВ: ПРОБЛЕМА ТА РІШЕННЯ. MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, (3), 21–29. https://doi.org/10.31891/mdes/2024-13-3